Ementa: Histórico da língua de sinais; concepções sobre os surdos e sua cultura; conhecimento introdutório da estrutural gramatical da língua de sinais; desenvolvimento da competência comunicativa em nível básico, tanto referente à compreensão como à sinalização, com temas voltados a situações cotidianas vivenciadas em diversas situações.

Ementa: Analisar a relação entre educação e sociedade, bem como sobre a educação e a sociologia. Esboçar uma “retrospecção histórico/sociológica” sobre os desenvolvimentos dos estudos de sociologia da educação em sentido amplo. Situar historicamente a educação enquanto objeto das Ciências Sociais brasileiras.

Ementa: Caracterização de escolas de Ensino Fundamental e Médio

Ementa: Políticas e planos educacionais no Brasil. História e política da organização dos sistemas de ensino, considerando as particularidades nacionais e os contextos internacionais. Características da instituição escolar no contexto socioeconômico cultural brasileiro: objetivos, finalidades, organização, recursos humanos e materiais. Gestão do tempo e do espaço na organização da escola face à legislação. A gestão educacional e o projeto político da escola

Ementa: Organização do trabalho pedagógico/ didático no contexto das diferentes tendências pedagógicas. O trabalho coletivo como princípio do processo educativo. A relação pedagógica e a dinâmica professor-aluno. Organização do trabalho pedagógico escolar (planejamento e avaliação).

Ementa:  Disciplina obrigatória do curso de filosofia. Trata-se de uma introdução à filosofia da ciência por meio de aulas expositivas, leitura de textos e discussões de questões epistemológicas e metafísicas sobre a ciência.