Ementa

O mundo natural; Os desafios da física moderna: Introdução à física quântica; Bases físicas da moderna tecnologia; Fenômenos coletivos; Introdução à relatividade restrita; Introdução à cosmologia.

Conteúdo Programático

1. Que é a Física e o que é fazer Física? Os desafios da Física no Mundo Atual: o muito grande, o muito pequeno e o muito complexo.
2. Uma introdução à História da Física Moderna: Da Física Aristotélica à revolução Newtoniana
3. A natureza da Luz (ondas ou partículas): De...

Ementa:  Leis de Newton, princípios de conservação de energia e momento.

Ementa: Cinemática. Leis de Newton da Mecânica. Energia. Momento linear. Rotação e Momento Angular. Interação Gravitacional.

Ementa: Números reais;   Funções;   Limites;   Continuidade;   Derivadas e aplicações;   A integral.

Ementa: Geometria Analítica Plana;   Cálculo Vetorial;   Geometria Analítica no Espaço.

Ementa: A ciência e o método científico. Fundamentos teóricos e metodológicos da investigação científica. Estratégias metodol processamento e análise de dados. Elaboração e apresentação de trabalhos científicos.

Ementa: Estados da Matéria. Mecânica dos Fluidos. Oscilador Harmônico Simple, amortecido e Forçado. Ondas Mecânicas e Ondas Sonoras. Temperatura, Calor e Primeira Lei da Termodinâmica. Propriedades dos Gases. Segunda Lei da Termodinâmica. Princípio de Nernst. Teoria Cinética dos Gases.

Ementa: Estados da Matéria. Mecânica dos Fluidos. Oscilador Harmônico Simple, amortecido e Forçado. Ondas Mecânicas e Ondas Sonoras. Temperatura, Calor e Primeira Lei da Termodinâmica. Propriedades dos Gases. Segunda Lei da Termodinâmica. Princípio de Nernst. Teoria Cinética dos Gases.

Ementa: História da Física: dos gregos à Física Moderna

Ementa: Aplicações da Integral;   Integrais Impróprias;   Sequências e Séries Infinitas;   Aproximações de Funções por Polinômios;   Funções Reais de Várias Variáveis.”

Ementa: Teoria atômica, Propriedades periódicas, Ligações químicas, Reações químicas, Soluções, Esterequimetria, Cinética químicas, Equilíbrio químico, Funções químicas, Gases, Líquidos e Sólidos.

Ementa: Constituição da história da educação enquanto disciplina escolar e campo de conhecimento. A educação no contexto da história da sociedade ocidental. Os marcos e contextos que caracterizam o processo histórico da educação no Brasil. A função da educação na sociedade brasileira.

Ementa:  Disciplina obrigatória do curso de filosofia. Trata-se de uma introdução à filosofia da ciência por meio de aulas expositivas, leitura de textos e discussões de questões epistemológicas e metafísicas sobre a ciência.

Ementa: A lei de Coulomb. Eletrostática. Corrente elétrica. Magnetostática. Lei da indução de Faraday. Circuitos. Propriedades Magnéticas da Matéria. Equações de Maxwell

Ementa: Resistores, associação de resistores, associação de capacitores, capacitância e dielétricos, elementos e dispositivos ôhmicos, diodo semicondutor, curvas corrente versus temperatura, circuitos de corrente contínua, circuito RC, circuito RL, circuitos de corrente alternada, magnetostática, campo de um condutor retilíneo, campo de uma bobina, força magnética entre condutores, condutividade elétrica de sólidos, indução magnética, medida da indutância

Ementa: Construção de experimentos em física e elaboração de roteiros de experimentos para o ensino de física.

Ementa: Funções vetoriais;   Integrais múltiplas;   Integrais repetidas;  Integrais de linha;  Integrais de superfície

Ementa: Organização do trabalho pedagógico/ didático no contexto das diferentes tendências pedagógicas. O trabalho coletivo como princípio do processo educativo. A relação pedagógica e a dinâmica professor-aluno. Organização do trabalho pedagógico escolar (planejamento e avaliação).

Ementa: Leis da Termodinâmica. Funções e Grandezas Termodinâmicas. Termodinâmica das Transformações de Fase. Grandezas Parciais Molares. Equilíbrio de Fases. Diagramas de Fases. Termodinâmica Estatística. Termodinâmica das Superfícies.

A disciplina FIS304 é oferecida para graduação em física. É uma disciplina teórica, isto é, sem aulas de laboratórios.

Ementa: Ondas Eletromagnéticas. A Luz. Ótica Geométrica. Polarização. Interferência e Difração. Quantização. Mecânica Quântica; fundamentos e aplicações. Introdução à relatividade

Ementa: Ondas eletromagnéticas, a luz visível, óptica geométrica, reflexão, refração, lentes delgadas, espelhos, polarização, interferência, difração da luz, quantização, difração de elétrons, espectros atômicos, espectros moleculares,  radiação térmica, lei de Stefan – Boltzmann, radiação Gama, efeito Hall anômalo

Ementa: Uso do computador no ensino de física. Modelagem computacional.

Ementa: Políticas e planos educacionais no Brasil. História e política da organização dos sistemas de ensino, considerando as particularidades nacionais e os contextos internacionais. Características da instituição escolar no contexto socioeconômico cultural brasileiro: objetivos, finalidades, organização, recursos humanos e materiais. Gestão do tempo e do espaço na organização da escola face à legislação. A gestão educacional e o projeto político da escola

Ementa: Radiação térmica. Fótons. Postulado de Broglie. Modelos Atômicos. Equação de Schrödinger. Átomos de um elétron. Orbitais atômicos. Teoria da relatividade restrita.

A disciplina FIS302 é oferecida para graduação em física. É uma disciplina teórica, isto é, sem aulas de laboratórios.

Ementa: Uso de livros como recurso para ensino de física. Levantamento e caracterização de livros didáticos no ensino fundam Elaboração de uma proposta de trabalho para uma disciplina do ensino fundamental ou médio com escolha e justificati básica e complementar.

Ementa: Caracterização de escolas de Ensino Fundamental e Médio

Ementa: Visão histórico conceitual da psicologia como ciência e sua contribuição à área educacional. Estudo das principais teorias da aprendizagem de base empirista, racionalista e interacionista. Teorias psicológicas do desenvolvimento afetivo, cognitivo e social e suas aplicações na prática pedagógica. Processos de desenvolvimento e suas implicações na aprendizagem

Ementa: Analisar a relação entre educação e sociedade, bem como sobre a educação e a sociologia. Esboçar uma “retrospecção histórico/sociológica” sobre os desenvolvimentos dos estudos de sociologia da educação em sentido amplo. Situar historicamente a educação enquanto objeto das Ciências Sociais brasileiras.

Ementa: Elaboração e aplicação de um projeto de melhoria do processo de ensino em escolas de Ensino Fundamental e Médio.

Ementa: Histórico da língua de sinais; concepções sobre os surdos e sua cultura; conhecimento introdutório da estrutural gramatical da língua de sinais; desenvolvimento da competência comunicativa em nível básico, tanto referente à compreensão como à sinalização, com temas voltados a situações cotidianas vivenciadas em diversas situações.

Ementa: Cinemática e dinâmica do ponto e do corpo rígido e Pequenas Oscilações

Ementa: Estudo de recursos audiovisuais (vídeos, filmes, entrevistas, etc) para o ensino de física. Levantamento e caracterizaç alternativos existentes para o ensino de física (museus, teatros, parques, etc.). Construção de projeto que utilize ambie ensino de física.

Ementa: Vivência da prática pedagógica. Preparação e apresentação de aulas.

Ementa: Instrumentação eletrônica (fontes, multímetros, osciloscópios etc.); Espectrofotômetros; Análise de circuitos (conceitos básicos, análise de malhas, estudos de redes, circuitos de ressonantes, pontes de indutância e de Wheastone, filtros etc.), radiação térmica e o postulado de Planck (radiação do corpo negro, Lei de Stefan-Boltzaman, Lei de Wien etc.), Propriedades corpusculares da radiação (efeito fotoelétrico, produção de raios x etc.), Propriedades ondulatórias das partículas (difração de elétrons), Estados de energia (experimento de Frank e Hertz), Determinação da constante e/...

Ementa: Processos de ensino, aprendizagem e dinâmica de sala de aula. Interação professor-aluno. Estudo das teorias e processos de aprendizagem e suas articulações com a situação de ensino. Aspectos sociais implicados na dinâmica ensino-aprendizagem: noções de papéis, de normas, de grupos e de instituições sociais (contexto sócio-cultural). A instituição escola e o professor como agentes de socialização. Educação especial.

Ementa: Processos de ensino, aprendizagem e dinâmica de sala de aula. Interação professor-aluno. Estudo das teorias e processos de aprendizagem e suas articulações com a situação de ensino. Aspectos sociais implicados na dinâmica ensino-aprendizagem: noções de papéis, de normas, de grupos e de instituições sociais (contexto sócio-cultural). A instituição escola e o professor como agentes de socialização. Educação especial.